学生时代的那场文艺汇演，满是回忆和故事。其中，哪吒的经历，宛如一部波澜壮阔的戏剧。从满怀期待到梦想破灭，剧情与现实交织，引人入胜。
角色分配的期待
文艺汇演的角色分配总是充满变数。比如这次以孙悟空闹天宫为题的演出，同学们聚在一起讨论。在北京某校的排练室，像刘畅这样热衷于孙悟空角色的同学，毫不犹豫地表达了自己想扮演孙悟空的愿望。徐小宝则聪明地选择了戏份较多的西王母角色。哪吒也难得地表现出积极性，他希望能扮演龙王，那种期待几乎能从他的眼神中感受到。每位同学都有自己的考虑，都在为心中的角色而努力争取。然而，角色分配并不总是一帆风顺，班长在分配上拥有最终决定权，她的选择仿佛是一道难以跨越的障碍。
这次角色分配中，各种性格的人物特点表现得十分鲜明。刘畅对个人喜好极为执着，他对孙悟空的喜爱让他立刻提出了想要扮演这个角色的请求。徐小宝是个精于计算戏份的机灵学生。而哪吒，难得地展现了对某个角色的兴趣。班长按照自己的评判标准行事，这个标准或许公正，但对于哪吒而言，却像是一盆冷水浇灭了她的热情。
哪吒争取角色遇挫
哪吒对龙王一角充满热爱，却被班长无情地打压。在学校的小会议室里，哪吒身旁原本闪耀着期待的小花瞬间凋零。班长的理由看似合理，认为龙王戏份不多，哪吒更适合扮演自己。哪吒目光凝视班长，眼神中透露出困惑与失落，但班长在坚定目光下毫不动摇。在这过程中，哪吒的喜爱未得到尊重。他如同失去玩具的孩子，只能默默承受。
哪吒平日里对许多事都显得很淡然，可这次他难得的激情却遭遇了熄灭。他本想参与这场汇演，扮演自己心仪的角色，却因班长的一句话，所有幻想瞬间破灭。周围的同学只能无言地旁观，无人为哪吒发声。这种沉默中透露出无奈，哪吒的无奈与同学们的沉默共同映射出当时环境的压抑与无助。
演出日到来
终于，演出的日子来临了。学校礼堂内，灯光洒满了舞台。哪吒的亲朋好友都满怀期待地来到了这里，大士更是带了相机。远从美国来探望哪吒的朋友也坐在了观众席上。他们的脸上写满了期待，想象着哪吒在舞台上扮演各种角色的风采。那份期待，就像渴望一睹珍稀宝物一般。
他们渴望在舞台上目睹一个与众不同的哪吒形象，无论是大士还是九月与小玉，他们都期待着哪吒在表演中的突破。手中拿着节目单，上面清晰标注着哪吒的名字，观众们热切地等待着精彩演出的开场。随着灯光逐渐变暗，场下的气氛愈发紧张，无声的期待弥漫在空气中。
表演中的哪吒
演出一开场，问题便显现出来。哪吒依旧是他，站在台上，模样依旧可爱，可眼神却失去了光彩。在广东的舞台上，他扮演着那个熟悉的角色。观众们的心情由期待转为失望。大士三人的表情也变得越发冷淡，他们实在没想到会是这样的结局。
刘畅扮演的孙悟空喜气洋洋，而哪吒却显得孤单寂寞。刘畅在舞台上全情投入，对孙悟空的诠释充满活力，每一个动作都流露出喜悦。反观哪吒，他的动作虽熟悉，却只是机械地遵循剧本。他宛如一个无生命的木偶，仅是机械地完成表演。
大士等人的反应
大士本想用心捕捉这一难忘时刻，手握摄像机准备捕捉哪吒的出色表演。摄影包里装满了他的期待。然而，随着表演的深入，他悄然放下摄像机。九月和小玉的表情也由欢笑转为凝重。他们的心情如同从高峰跌入低谷。
他们远道而来，期待着一场精彩的演出，却只看到了毫无新意的表演。他们的沉默并非仅因演出本身，更多的是对哪吒角色缺乏创新的失望。这种失望情绪在观众席中迅速扩散，如同病毒般影响着周围的人。
结尾的失落
表演落幕，灯光再次亮起。演员们纷纷谢场，而观众席上却一片沉寂。没有掌声，没有欢呼，每个人的表情都各不相同。哪吒悄无声息地走下台，他的孤独似乎笼罩了整个空间。大士三人静静地坐在那里，似乎在沉思着什么。
这场文艺汇演未能达到预期效果，更像是一场失败的狂欢。哪吒未能扮演他期望的角色，观众也没能目睹他们期望的表演。期望与现实的巨大差距，让每个人都不禁陷入了失落。
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