雷茹鼓励
备赛科普大赛时，雷茹用她的亲身故事激励了大家。她提醒同学们，不能只关注自己的不足，还要认识到工科院校学生思维敏锐、实践能力突出的特点。她着重指出，比赛是持续发现并解决问题的重要环节，她深信通过努力可以弥补缺陷。她的鼓舞极大地增强了学生的信心和积极性。
她期望学生在准备比赛期间持有乐观态度，并指导他们挖掘自身长处，以此帮助他们构建起应对比赛的心理壁垒。
袁子玲的波折
袁子玲是数字媒体专业23级01班的学生，担任图文策划一职。临近总决赛的前两周，她承受了巨大的压力，几乎感觉呼吸都变得艰难。在备战国赛的关键阶段，她的心态逐渐放松，甚至开始在食堂打工。当她向雷老师汇报了自己的情况后，老师立刻建议她放弃兼职，专心致志地投入到比赛的准备中去。
她最终赢得了二等奖。春节期间，家里人对她的奖状和奖牌感到非常高兴。这次经历让她变得乐观起来，她不再认为自己比不上那些有天赋的人，而是坚信只要努力，就一定能够收获成果。
谢峰的蜕变
谢峰与袁子玲同在班级，他们对H5技术投入了极大的热情。雷老师赴京进修期间，常通过电话会议对他们进行指导，并组织了模拟训练。记得有一次，谢峰挤在公交车上，即便身处拥挤环境，他仍不懈地构思着计划。
经过多次尝试，他成功打造了互动问答环节。那位阿姨对他的作品赞不绝口。在这一刻，他感受到了自己的付出有了意义。他的专业技能和心态都得到了显著进步。
汤文瑜的收获
汤文瑜就读于数字媒体专业的23级03班，她的任务是进行短视频的剪辑工作。有一次，雷老师正在开会，汤文瑜在食堂买午餐。为了不错过会议的任何细节，她特意站在了一个不起眼的位置，全程一动不动，这样坚持了整整半小时。
以前课堂上对短视频制作的标准并不高，这次比赛让她有了足够的时间来练习，现在她的技术水平已经相当精湛。春节期间，家人对她稳固的专业技能表示认可，她自己也承诺会继续努力。
获奖时刻
清晨，雷茹老师接到组委会的通知，得知学生获奖，且要在闭幕式上领奖。她立刻把好消息告诉了学生。汤文瑜紧接着就问起获奖详情。这种看似关心的询问方式让雷茹老师心里暖暖的。她高兴地告诉汤文瑜，他们获得了优秀指导老师奖。
那一刻，师生间的情感达到了前所未有的高度。我们的共同努力，最终收获了丰硕的成果，这无疑是对我们为比赛付出的辛勤劳动的最佳证明。
成长之路
在科普竞赛的筹备期间，学生们在专业技能和心态上都取得了明显进步。起初，他们心中充满困惑，承受着较大的压力。但随着时间的流逝，他们逐渐坚定了信念，提升了自信，面对挑战时也不再轻言放弃。
雷茹老师在竞赛中投入了大量精力，她不仅辅导了学生的技艺，还在心理上给予了他们极大的鼓励。这次竞赛不仅为学生打下了稳固的根基，还加深了师生之间的友谊。
版权说明：本文章为昆明鱼豆网所有，未经允许不得转载。
